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年素质教育经验
6
大特色新课程
3
大安全体系
10
名国家级心理老师
5000
＋青少年培训结业
1000
＋面家长荣誉锦旗
铜陵少年特训学校：孩子厌学问题如何解决？
发布时间：2021-11-12 15:16 阅读() 来源：青少年素质教育特训学校
铜陵少年特训学校心理老师觉得孩子厌学厌的未必是学习本身，而是和学习相关的诸多负面感受，比如被苛责、被比较、被打击等等。
和厌学相对的是向学，孩子之所以向学，是学习体验持续正循环；而厌学恰恰是学习感受持续负循环，以至于信心和主动性在负循环体验的过程中却丢越多。
我和不同年龄的几个孩子聊过天，发现凡是关注正面信息及事物的孩子，在面临挑战时反应积极，在身处逆境时心态阳光；凡是关注负面信息及事物的孩子，在面临挑战时反应消极，在身处逆境时心态阴暗。
学习的过程不乏挑战和逆境，思想决定行为，行为决定习惯，习惯决定性格，性格决定命运。
孩子的最初想法往往因为隐藏太深、毫不起眼常常被忽略，直到孩子表现极端到厌学的地步，家长仿佛大梦初醒一般，慌张失措手忙脚乱。
厌学孩子的家长往往既不了解自家孩子，也不明白如何助力孩子向学，家庭教育这盘棋下的全凭本能，完全没有章法。
铜陵少年特训学校心理老师相信各位家长可能都听过一句话，孩子刚出生是一张白纸，但近些年在育儿领域的文章里频出了两个新词，高需求和低需求。就是说我们的孩子天生自带基因属性，一部分孩子需求较高，另一部分孩子需求较低，而家长对孩子的天然属性也有好恶评判，误评误判的后果会在孩子成长过程中，以性格缺陷的样态逐一呈现。
正确的家庭教育是家长在正确的时间持续做出正确的选择、应对和评判，但对于无证上岗的家长来说，这简直就是天方夜谭。
对于家有厌学孩子的家长铜陵少年特训学校心理老师给出3个建议。
一、反省自己的思想言行是否对孩子造成了持续消极影响。
二、孩子日常生活的关注点是否健康、积极、向上？如果不是，家长是否有能力引导孩子转向？
三、厌学孩子和家长的关系肯定有矛盾和隔阂，亲子关系的困局不破，孩子的思想问题得不到改善，厌学的问题不会得到改观。
铜陵少年特训学校心理老师觉得最好的教育是唤醒，最快的成长是自燃。
关于我们
2006年至今，专注问题孩子教育14年，行业创始者！
青少年成长教育培训学校是经教育局批准成立、并由其主管的专门针对“问题”青少年进行转化教育的专业学校。至今已成功培训有叛逆、逃学厌学、早恋、不尊重父母等不良行为习惯青少年、学生超5000余人（次），受家庭、社会的高度评价。
